【 清流激湍 】中国当代书坛实力书家在线系列专题之一 :周鸿图

.

[size=4][color=#a0522d][b]前   言
[/b][/color][/size][size=13px]
[size=4][color=#a0522d][b]        中国书法论坛主办的【 清流激湍 】大型书法专题讨论开展了！首先，我们欢迎来自各地艺术界的师友和书法爱好者参与我们的研讨活动。[/b][/color][/size][/size]
[size=13px]
[size=4][color=sienna][b]      【 清流激湍 】是中国当代书坛实力书家在线系列专题，是以当代人物为讨论对象的网络书法在线专题研究。讨论重点着眼于作品的艺术高度、对传统的理解继承和创作。讨论内容包括书家的艺术成长历程、临摹与创作作品展示、师承关系、主要活动介绍、学术思想、观点、书语等，甚至生活点滴，都将根据书家所提供的资料和主持人对作者的剖视而汇编成讨论内容。希望通过专题讨论，让我们从高水平和具备创作实力的书法家、前辈老师、书法好手中领略笔底的水綻苍茫、千层浩瀚的意境以及他们淋漓心事的诠释。[/b][/color][/size][/size]
[size=13px]
[size=4][color=sienna][b]      【 清流激湍 】第一期就是在中国书法论坛升级开张后不久开展了。随着论坛的发展和不断得到来自各界朋友的支持，【 清流激湍 】将会陆续推出，希望朋友们鼎力支持，积极参与，让我们在墨彩幻开的世界，通过这样形式的雅集，分享着醉人的书艺香薰。[/b][/color][/size][/size]
[size=13px]
[size=4][color=sienna][b]谢谢！[/b][/color][/size][/size]

[size=4][color=blue][b]周鸿图先生的专题讨论展开前，我想说几句我的想法。

在我过去的几年网络书法的日子里，我始终奉行一个信念，我看当代人的字，我很少去关心作者是什么身份，若他写的字不好，哪怕他是什么协会、什么主任、什么主席，我是不屑一顾的。

书法理论我喜欢看，但若写理论的人，字写得不好，我也是不会去读他的书论的。道理很简单，凭空想象的东西，很难让我信服。

最后一点是，网络我很少主动提出同别人主持专题，原因是我水平问题，而且当主持很累的一件事，还有就是要我真心喜欢他的字才行。

周鸿图先生，周老师（网络简称周师，估计是跟荒坡学的，呵呵），周师是我佩服的人之一。尽管我佩服的人还不算多！[/b][/color][/size]
[b][size=4][color=#0000ff]而我，很多时候愿意叫他鸿图师。不是么：能者为师。： ）[/color][/size][/b]

[size=3][color=blue]记得几个月前，偶然的看到鸿图师的尺牍作品。

纸张是不会有声音的，作品是会说话的，而且比活人说话顶用。
谁要在个展作品前写写个人简历，获奖多少，甚至是投了稿没入选，还硬要添句“参加过中国书法。。。展览”的字句，是很平常的事，人嘛，都想证明自己，都需要有成就感。即使进了展，固然是好事。但重要的还是自己本身对书法认识多少。

鸿图师下面的作品，让我觉得、相信也会让下过工夫的书友们觉得，有话要说的。起码心里会有话说。[/color][/size]
[size=3][color=#0000ff][/color][/size]
[size=3][color=#0000ff]在这样的作品前，懂的人不会不承认，不懂的以后会被迫承认。那是客观规律。所谓被迫，有“不得不”的意思。同某些人还未到，牛皮吹到自己都怀疑是不是真的一夜成了名家，企图强迫别人承认的庸手之作，要区别开来。[/color][/size]

[size=3][color=blue]我个人崇拜有实力的作品。

实力，从作品的细节谈起，首先是用笔！
之后才是结字、章法等等。而最后，艺术含金量的比重率，直接导致每个书家的作品的整体视觉效果，得出艺术成就。是自身实力范围的艺术成就。[/color][/size]
[size=3][color=blue]
离开了上述，当然也有成功的书法名人，为数还不少。但这不是我们这个专题要报道的。起码我个人不会感兴趣。[/color][/size]

[size=3][color=blue]面对鸿图师的作品，我想我们有必要对他的书语作一些回顾。
同时仔细看看他作品下的用笔，再欣赏他对右军体系艺术高度的理解。
[/color][/size]
[size=4][color=red][b]---------------------------------------------------

周鸿图先生课徒笔记摘录

问：周老师我学书法已经十年了，自己也十分有兴趣，但总没有大的进步，希望您先看看我的字，再给我开个药方。

答：你因为是自学书法，泛泛地写了十年，这样写二十年、三十年也不行。因为你自己不懂，你临的《集字圣教序》，表面上看虽然很像，不懂的人认为你写得不错，但我看，根本不行。
《集字圣教序》根本就不是初学或不得笔的人能学的。你写的点画都是僵的，说明你根本不了解笔法是怎么回事。你不要再学此帖，先写楷书。楷行草从笔法角度说都是一体，以后你就知道了。但必须先写楷书。

问：周老师，我临的与我自己写的东西总是有距离，感觉学的东西用不上去，这也是大家都关心的问题。

答：你那个临的东西问题太多。首先，我就不认为你那是临字，你是在描字、画字，根本不懂“写”的含义。你描得再像，也没用。你那个“像”让我看不值一分钱，根本就不像，形神都不到。因为不理解，所以就是照着葫芦画瓢，这是不懂用笔的问题。具有正确的用笔方法之后，再临摹，还必须要对临、背临、记牢、熟练、功力，才有可能自运时写得好。据我所知，你即未摹过字也未背临过，只一味傻临，有什么用！何谈创作？[/b][/color][/size]
[b][size=4][color=#ff0000]--------------------------------------------------[/color][/size][/b]

[size=3][color=blue]一个有实力的书家，尤其擅长行草书的，他的楷书工夫必不可少。
网络书法另一大名鼎鼎的实力书家[color=red]WW崔寒柏[/color]先生对这观点坚持不渝。
同时我希望若日后有机会能主持WW老师的专题时，边向他学习。

鉴于此论，我们也可以读读鸿图师关于楷书、行书日课的见解。[/color][/size]

[size=4][color=red][b]-----------------------------------------------------
周鸿图先生课徒笔记摘录

问：楷书我该临哪家？

答：唐楷哪一家都行。
你们普遍的问题，就是看不懂。我的意思是说，看不出东西来。即使发现问题，路子也是错的。平时你们不是都在说：“气息、格调”，一听就是外行。气息、格调、境界等等，看不见、摸不着，对自己毫无实际帮助。你们看历代书论中，对书法有见识的莫不谈法。现在有很多写字的人写得不怎么样，体会倒不少。动不动就有心得，在明眼人看来，很可笑。再有就是普遍存在的粗心大意，不能深入。不知道书法必须言传身教，才能得法，否则凭自家领悟基本上是不可能的！除非你真正绝顶聪明、自悟天成。这种人我没见过。也可以说基本上没有。有些人靠自学能写得很不错，好象就差一点，其实这一点点差距就是天地悬隔，霄壤之别。你们要想真实学写字，目前就不要想得什么名利，当然这也是求名利，但这个大得多，就怕你承受不起。
要么就把它当作自娱自乐，修养身心，也挺好。我现在很支持这样的人。因为要想写得好实在是非常难的事。历代书家中真正的书家，我数了数就十几个，可见难得。[/b][/color][/size]
[size=4][color=red][b]-----------------------------------------------------[/b][/color][/size]

[size=4][color=red][b]----------------------------------------------[/b][/color][/size]
[size=4][color=red][/color][/size]
[size=4][color=red][b]周鸿图先生课徒笔记摘录

问：您说《圣教》不适合初学，初学行书学《兰亭序》如何？

答：《兰亭序》也不适合初学。
      兰亭被历代书家尊崇为“天下第一行书”。一个人一上来就学天下第一的东西，志向是好的，好象是符合取法乎上了！其实不然。取法乎上，是指取法，不是取帖。王羲之的水平与审美高度几乎是我们无法揣测与臆度的。世称“二王”的王献之，其水平也是不能同其父相比的。所以唐太宗抑献扬羲，一定有其道理，他看的二王真迹多。
      说实话，除羲之外，也只有小王可与其并称了。唐代诸家又别一面目，不敌小王。可想王羲之书圣的水平了。《兰亭序》可看可读，先不忙着写。等于是一个人要想当主席，自己最起码也要是部级以上或是副总理以上，平头老百姓一下子想做顶头上司，可能吗？所以必须先积累。取法乎上，是指取用笔的合理方法。合理就是上，平衡就是上，法还有个定法与不定法呢！法度可从唐人取，再旁窥宋元，特别是赵松雪，真迹多，非常适合初学入手。世人都云“学赵易俗”、“易软”，说这种话的人，本身就是外行。学赵松雪字，写得俗，不是赵松雪俗，是学的人俗。学赵字软，是学赵的人软，和老赵无关！傅山的那套“宁丑勿媚”说，可以说是作秀。傅山这个人一生自相矛盾的地方很多，别信他的话。你们要知道书法史发展到今天，这个时代是个独特的时期。因为毛笔书写的实用功能，几乎为零。对法度的认识惊人地欠缺。
      我告诉你们，与其急噪地乱写十年，毫无长进；不如寻正路，练十年，也差不多了。哪个更值呢？
      学书法最开始不要有太多想法，太多追求。字是练出来的，其实古人论书最关键的就那么几句话，够我们实践一辈子的了。手上有了功力，自然别开生面。所谓“定能生慧”。你的追求也自然合理了。
      但是现在最大的问题是：真正的师资极少！
      我劝你们，在大家普遍乱写的时候，我们坚定学楷书，不动摇！几年之后自是不同。[/b][/color][/size]
[size=4][color=red][b]---------------------------------------------[/b][/color][/size]

[size=4][color=red][b]---------------------------------

周鸿图先生课徒笔记摘录

问：“龙跳天门，虎卧凤阙”为何意？

答：这句话是梁武帝在《古今书人优劣评》中说的。“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙，故历代宝之，永以为训。”
      米芾《海岳名言》曰‘……是何等语？……吾所论要在入人，不为溢辞。’说明米芾不同意梁武帝的说法。
      从传王羲之《书论》中可以看出，王本人认为，字有缓急，每书欲十迟五急，十曲五直，十藏五出，十起五伏，若行笔直来直去，此暂视是书，久味无力。气势不能表现在表面上，如果写出这种字来，经不住长时间欣赏。就是说从表面上看第一感觉是使人振奋的，但是这个味道太薄，不够。这种字是没味道的，看久了会生厌。
      拿米字与王字比较，不难看出差距不小，王字深合中庸之道。各方面都表现的恰到好处。
      梁武帝是历史上深谙书道的帝王之一，其对书法的痴迷程度，使其广泛搜罗魏晋以来名家字纸，在当时内府所藏的法书巨迹，在唐人文献中有具体数目，所以说他应该是懂书法的。‘龙跳虎卧’是指他看到王字用笔体势给他的震撼如此，无独有偶。赵子昂居然也看出右军笔势不群，其于诗中云‘右军潇洒更清真，落笔奔腾思入神’。落笔奔腾四字最堪玩味，武帝与赵异曲同工，就可见心同此理。龙跳虎卧与落笔奔腾都说的是笔势！而不是字的表面效果！能`体`会`到`前人笔`势`是一种境界！右军用笔神妙，是一般书家想象不到的。今天看右军字迹，其用笔结字都有出乎我们意料之外东西。‘龙’喻指变化，所以武帝用‘龙跳’，就是说羲之用笔之势不可捉摸，不按常规，龙行自在，随手万变，一时之书一时之妙，完全达到了自由的境界。‘龙跳虎卧’之喻不为过。米芾所云是老婆婆心切，他知道一般人领会不了，所以有牢骚，他未必不懂！他在海岳名言中也是东扯西扯，并未说具体用笔，其实笔势用语言文字根本说不清楚。
      "龙跳天门，虎卧凤阙"也指动静之势。
------------------------------------[/b][/color][/size]

[color=red][size=4][b]--------------------------------------------------
周鸿图先生课徒笔记摘录

问:请问老师,在学习过程中,如何才能形成自己的风格面目?

答:不追求风格!
    世人求新、求异、求风格者，盖不知何为新？何为异？何为风格？
    古人云：与古为新，常古常新!
    古与新，似乎成为对立，其实不然。
    因为新、异、风格不完全是刻意所能求来的.这里面有个层次高低的问题，高标准的新、异、风格同低标准的新、异、风格是两个不同的层面，不同的程度，二者区别巨大。
    个性化的东西，如果去求之，往往不自然，加之主观意识主动去追求就更有做作的成分，高境界的东西往往是极自然表现出来的，毫无娇柔做作，一派天真。况且个性化的面目从来也未离开过自己。你试试，如果去减掉个性化的东西，会发现减也是减不掉的。既然求既不对，减又减不掉，那该如何面对这样的问题呢？答案是既然求不来，减不掉，就放下吧！放下这个问题的思考吧！因为本来思虑这个问题就不怎么高明，不去管它就对了！学习书法应追求完美的东西，古人评羲之书法尽善尽美，今天看来此语并未夸张。前人学书志在齐于古人，而未言超越古人，鲜有言及创新的，为什么会如此呢？
    对个性化、风格等要知其缘由明其道理，要知道书写本身就是个性化的东西，如果再求这个东西的话，如同头上安头，若要减这个东西，又成了去一添二，都不对！

    专注学习古人作品，轻易不尝试风格化的追求。需要相当长的时间。
因为风格面目本来就没跑掉，本来就在那，我还求它干吗？！我写的东西总有我的烙印，我不去管他，我将这种认识看作是“无我”论。这些年来，看到很多人总是不断的大谈特谈创新，或致力于个性面目，自翊是成功的标志，其实持这种观念的人是对自身高度的限制。是对书法史认识深度不够。所以持这种观念的人必定缺乏深入了解前人智慧的献身精神，和可贵的进取品质。
      不追求风格，追求完美的艺术观，使我们的认识事物规律的道路一定是笔直宽广的捷径。如果你有此超拨志向，必然不会为流风困扰，沉入到经典作品中去。必然会全面吸取前人所长，精研体势，锤炼笔法，尽可能地力追古人，而不轻易高谈创新。一俟有所得，自然洞悉书学艰深，不是凡庸可企及的。[/b]
-------------------------------------------------[/size][/color]

[size=4][color=red][b]-------------------------------------------------------
周鸿图先生课徒笔记摘录

问：现在困扰大家写字的的问题，最大的的莫过于临摹与创作了。
      我从小练字，二十年有了，总感觉写不进去，停在这个阶段很久了，我临的自认为还可以，一写作品就没感觉，您说该怎么解决啊？


周：我以前说过这个问题，再补充几句。
      我觉得现在大多数人太着急，急于事功！再一个就是对书法没什么见识！
      临帖是要方法对才行，方法不对没用。大多数人不客气的就是凭感觉来，
      他不知道这里面步步有法，这个东西啊说又说不清楚，前人总结的经验一形成文字，总有局限，
      因为语言文字表达不清楚，口传不清楚，再加手授。过去很多技艺都是这么传承的。
      现在一谈艺术，大家普遍就忽略了这个问题，其实这个事很要命的！
      写字越着急越写不好，它就不是急的事儿！你跟我谈艺术个性谈展厅效果谈时代特征谈气息格调等等，
      我就知道你水平如何了，不用看你的字就知道了。艺术个性是修养到了才有，现在人讲展厅效果不少是哗众取宠，
      字的好坏不在大小，也不在夺人眼球的视觉。气息格调是人格学识修养的境界，不是做出来的。
      我以前读美院到三年级前就是着重前面说的这一套，
      到三年级的时候，就觉得这样瞎写总同古人书法总隔着一层，百思不解，至此虽改弦易辙，老实端正写字，
      然仍属无法，以前的习惯非常难改，改了十年才逐渐好了点，说起来前十年枉用功了。至此体会与从前就不同。
      老实写字只能说明态度认真端正。
      临习法帖，着重正统只能说明路数对头。
      欣赏前人妙迹神韵而欲一蹶而蹴如痴人说梦。
      追求自我个性表现若不到火候，成就一定有限。
      继承非常非常之难！！！
      创新不是不对，只是要有那个标格才行，一般庸才送两个字：不配！
      好的东西流行不起来的。
      临帖初练点画，再写单字，再一行，再一张，一本帖写个几年下来。
      钻研笔法，得找个老师带，自已弄不懂的！越是聪明的越不行，奇了怪了。
      认识上差一点都不行，看上去都是学传统，但是这里面差别大了。
      所以自已因该有这个分辩力。
      创作不行是因为临的不行，哪有临的好而写不好的道理呢！所以临帖方法有问题如同吃中药，几副药下去不见效就得换药。
      临帖老不进步，方法有问题！其实临与自运没什么区别，你临帖应体会自运的道理，自运如同默临的道理。
      用笔的方法只有诚恳求教才会讲心得给你，我不是指我啊！因为这是公理，不诚恳学，谁会同你谈心得呢!
      学的时间久了写不好也正常，除方法之外，王冬龄老师自已总结的体会就说靠的是坚持。

-----------------------------------------------[/b][/color][/size]

[size=6][color=red][/color][/size]
[size=6][color=red]     《周鸿图书画篆刻作品集》序言[/color][/size]
[size=6][color=red]
[/color][/size]                                                                 [font=楷体_GB2312][size=6]  [b]   王冬龄
[/b][/size][/font]                           
     [size=3][color=sienna][b] 周鸿图是我院书法专业九一届毕业生，毕业后在北京从事艺术创作与教学，十二年后（二00三）重回母校参加了中国美术学院书法研究生课程班。这个班聚集了美院本科多位优秀的毕业生，鸿图被推举为班长。这个班是以“专业化创作”为学习目标，一年多来，鸿图创作了大量的书法、篆刻、绘画作品，现在他出版个人专集，真是可喜可贺！
      鸿图其人才华横溢、资质高、具有过人的艺术领悟力、为人又纯正宽和，他那种纯和之气在温文尔雅的外表下，却有着执着的艺术追求和坚定的艺术理念，他对书法艺术最高境界的向往使其长期独守精神家园，孑然一身而甘于寂寞，浙美毕业后长期孜孜不倦地钻研技法，尤其近几年他对晋唐宋人行草书的学习很有心得，并写出了非常精彩的作品。他的用笔技巧不让古人，特别是在当今这个时代里象他这样具有过人秉赋又专注用功的人实属罕见，他的小行草书写的淳厚古雅，功力深厚又自然生动，深得晋唐韵致，可以说他的水平在当代中青年中罕有其匹。从其作品中我们可以深切感受到这一点。
      艺术在当代极其重要的是体现精神性的东西，要求作品具有打动人心的震撼力量，教育力量和艺术自身的美学价值，所以学习书法在传承古人笔墨的同时，必须具备艺术思想，理想，谙熟艺术形式和懂得艺术发展的客观规律。在信息化社会高速发展的今天尤显重要和紧迫，这是所有对历史，社会，文化有责任感的人都该认真思考的课题。鸿图对此有深刻的认识，这些年他所走的路不是局限于传统而是多视角地关注社会当代文化思潮，并不断充实扩展自已的艺术空间，这种有博大胸襟的艺术追求使我们不能轻易给其定位于传统或现代。从其对传统的实践，可以说他的艺术目标是坚守传统，深入开掘，同时又要超越传统，开拓新境。以体现一位现代艺术家的使命感。
      因此，鸿图对现代书法有着特别的志趣和追求，九四年参加了北京中国美术馆举办的《九四现代书法探索展》，九五年在杭州举办的《首届国际现代书法双年展》，二零零四年在韩国举办的《中韩青年现代书法展》。
      同时，他认为书法艺术在当代要有所突破和发展，必须真正对传统有所领悟，真正学到前人精华。必须具有前瞻意识和自主表现意识，并谙熟现代艺术的表现形式。艺术思想必须兼备中西文明精义。只有具备以上三点才有可能谈得上书法艺术的真正发展。我认为他这种艺术观念是非常有见地的。
      鸿图书法之余亦染笔丹青，所作写意水墨花鸟格调清雅，以简取胜，用笔纵横恣肆，笔力雄健，他的绘画是从书法中出来的。以书作画是传承了陈淳、徐渭、吴昌硕等文人画的衣钵，这种笔墨淋漓的绘画画的是精神、心灵的境界。
      鸿图亦兼擅篆刻，其作品师法汉印，以简取胜，由于其对书法全力倾注篆刻所作不多，走的却是一条纯正的路子，不险不怪，亦不受流风左右，大雅平正，朴茂工稳。
      中国美院书法专业是中国书法教育的先驱重镇，鸿图作为这个学院培养出来的佼佼者。所以他的作品所体现的原创性、想象力、现代感，说明他经受了良好的专业训练，又富有艺术创新精神的艺术家，相信鸿图的第一本作品集，既是他过去艺术创作艰辛成果的小结，同时也是其艺术新征途的起点。
                                                        
                                                                                                                     
                                                                                                                                 乙酉初春于大散草堂[/b][/color][/size]

[size=6][color=red][/color][/size]
[size=6][color=red]             《周鸿图书法艺术简论》[/color][/size]

                                                                    [b]       [/b][font=楷体_GB2312][size=5][b]  [size=6] 陶  钧
[/size][/b][/size][/font]
[color=darkgreen]      [/color][size=3][color=darkgreen][b]十七年前，我与周鸿图相识于浙江美术学院（今中国美术学院）的北京考场。后来， 我们相聚于美丽的西子湖畔，同窗四载。毕业后，又一同返京，由于相邻不远，更因声气相求，故而交往颇多。由同学而同道，由同道而相知。常常聚首抚掌，切蹉艺事，臧否人物，往往清淡竟夜，不觉东方之既白。真有古贤者“高阳是载，兰亭共临。风前语志，月下言心”的情致。
      也许当年我们聚首西子湖上，带有某些幸运的成份。那个时候的美院差不多是精英教育，在校本科生不过三百余人，每年各系新生相加不足百人。比不得这几年，去年招生各额已上两千，颇有普及教育之势了。而那一年，国画系的十名学生竟是在书法花鸟两个专业近千位考生中选出的，谓之百里挑一也是名副其实。
      当然，也不能都归功于幸运女神的眷顾，开句玩笑：“没两下子，那能穿两条腿的裤子”班上同学居然都有些神通，这些年来，虽然偏擅不一，但都能百尺竿头，更有进益。渐渐的头角峥嵘，令我艳羡不已。
      周鸿图，号泊庵，申申以后自号敬斋主人。一九六二年生于北京，一九八七年考入浙江美院国画系书法专业，一九九一年毕业获学工学位。
      一九九六年至一九九六年任教于中央工艺美术学院附中。后去职专业从事书法及水墨画创作。现为中国书法家协会会员。中国美术学院书法函授中心专家委员会委员。二零零三年十月起，就读于团国美术学院王冬龄导师研究生课程班。
      在书法方面，他有着现代学院教育的专业背景，精研各体，真行草隶篆各有所得。
      其中尤以楷行草擅长。这得力于他对传统的精深理解，坚持不懈的孜孜求索和聪慧的个人秉赋。
      他的楷行草得力处，首先在于对二王系的笔法理解。其法特重执笔，用笔并力求晋唐古法，其次善于把握中锋与侧锋的辩证之道而独有心得，以用腕法得到鲜活的点画变化。说来似近寻常，其实是雨里深山雪里烟，看时容易作时难。个中所得，鲜为人知，亦非文字可以尽述。在当今普遍的任笔为体，聚墨成形，动辄以笔根笔腹拖曳以求新奇的书风肆虐之时，能坚持古法，深入开掘，得其三味，实为难能可贵。
      我以为真正的个性表现，不在于张扬放纵，进而在所谓的创新路上拥堵，而在于当书坛风气混浊之时，清醒地认识历史传统并珍视自我价值，独立于团体操式的集体无意识之外，古之贤者莫不如此。
      其次，他的行草以格调胜。古人所谓：“草书若不如晋人格，徒成下品耳。”他立意高标，不屑唐宋一下，遂成嘎嘎独造，更远绝时风侵扰。
      与其相交日久，思想方法互有侵淫。然笔者早岁，学黄山谷。亦如山谷学周越，二十年抖擞之气不除，不免宋人习气。与其相较，更知取法乎上的可贵。
      其行草书作，余获观较多，尤心折者，为录赵子昂兰亭十三跋语数纸，所书笔意高绝，自然生动，深得笔髓，较之明贤如文氏父子，陈淳诸家，亦未必多让。
      顺便说，笔者论书以为魏晋以后大势每况愈下，偶有砥柱，亦近回光，历史的格局无人可以回天。鸿图兄能逆流上溯砥柱中流，真真可喜。
      明季而上，元人之严整精绝，宋人之任情恣性，唐人之雄深圆厚，隋人之清健方刚，北朝之棱棱风骨，各有难能。亦是鸿图今后赶超之鹄的，我于此则是高山仰止，尚未得其门而入。
      因为有很好的绘画幼功，更兼天资颖悟，他的水墨作品常能引人入胜。偶作兰竹，格近青藤、清湘上人，雅逸脱俗，尤为绘画同行所激赏。全得力其书法的笔墨功底深厚，故能骨骼清奇格调高雅。近年所作惜乎秘不示人，然就笔者所见之一二，亦嘎嘎乎！难能可贵矣。
      其在醉心传统的同时，鸿图作为现代人亦时时关注着现代艺术思潮的发展和动向，对现代书法亦有涉猎和追求，这也体现了他多视角的艺术思考，并创作了一批具有现代形式的书法作品，并曾多次入选国内外展事。
      传统与现代之间的巨大反差，并没有限制作者的创造力，相反却相辅相成，深造两极，都结出了令人赏心悦目的花果。

                                                                                                
                                                                                                                      甲申元宵节于可以居中[/b][/color][/size]

[size=3][color=blue][b]认识周鸿图先生时间不长，两年前在中国美院读书时到他们班上去玩儿，听到他和几位同学谈及《兰亭序》虞世南临本和冯承素等摹本的内在关联及笔法解析，觉得很有见地，于是坐下来悉听讲解，也请教了一些问题，这就慢慢熟悉了。

周先生给我的印象是儒雅高格，清淡沉稳，中直悠远，不太入世。他从中国美院本科毕业后十年的青灯黄卷，默默无闻，孜孜以求，浸淫于晋唐宋元，尤其在二王一脉用功最勤，探究最深，得力也最多，属于当今能自运二王一路的为数不多的佼佼者之一。他对历代书论的深层次理解和书法用笔的深刻把握，使得他的书法作品给人以清健高简，不激不厉的感受。也使得他在书法教学中得心应手，给学生们最为直接的书艺真知。

真放出于精微，飘逸来自深沉。无论当下书法界有着如何的格局，象周先生这样的书家或称之为“善书者”，是能够给越来越多的书法爱好者以启示，他所达到的高度对于当今致力于继承传统书法风格尤其是帖学一路的同道者具有普遍的借鉴意义。

人间正道是沧桑，成如容易却艰辛。周鸿图先生一路走来，相信他还会走得更远。。。。。。[/b][/color][/size]

[size=3][color=blue]作品局部解读1[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]在大型的横幅中随便摘下几个字,我们不难看到,在字群的组织中,无不流露着笔墨的工夫为基垫的精彩组合.熟悉书法的人可以联想,很多时候,即使是大型国展里的某些作品,从整体看不错,但局部点画技法却经不起推敲.[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue][color=red]作品需要真情,真情需要实力.
[/color]那些个光有一腔热血不怕死的人们,冲向敌人的碉堡,手上没拿炸药包,再勇敢也是没意义的.[/color][/size]
[size=3][color=blue]:uyu:uyu

[/color][/size]

[size=3][color=blue]作品局部解读2[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]晋尚。。。唐尚。。。，。。。。
这话从学书开始到现在，听过N次了。[/color][/size]
[size=3][color=blue]“今人尚形”，也听说过，视觉冲击固然需要，“结字因时而异”嘛，呵呵。。至于下一句就看作品吧。[/color][/size]
[size=3][color=#0000ff][/color][/size]
:XCZ:YUDF

[size=3][color=blue]作品局部解读3[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]以上6个局部，是我从鸿图师横幅行草中随意抽出的。当然抽的时候我留意了一下各个不同的字群意态。[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]这样的解构，相信作为主持人角度，有点繁琐。但世界上怕就怕认真二字，学习书法就最需要讲认真。[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]把一幅贯气连绵的作品，分割而审视，从中去暇想作者创作时的书写状态，而想象他的感情世界是比较难的。但多年来，我对王、颜、米等经典，也习惯了用这种模式去陶醉。曾经同很多书友雅聚，在讨论得深入时，不禁同一想法：王羲之，老米，是怎么样写的呢？[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]我也想过：周鸿图是怎样写的呢？[/color][/size]
[size=3][color=blue]还好，他只不过在杭州而已，书虽老到，人是正值蓬勃。有当面聆听学习的机会。幸何如之！[/color][/size]~
:TY

[size=3][color=blue]作品赏析1[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]恐怕就连初学者，也知道这2张尺牍风格的出处了。[/color][/size]
[size=3][color=#0000ff][/color][/size]
[size=3][color=blue]晋唐人牛，牛得不可想象。
王羲之牛，除了历代数得出的十来个英明帝皇君主，其他更多的圣上，锦绣江山凭栏，历史光环远远不如王右军腕下的一支笔。[/color][/size]
[size=3][color=blue]书法牛，牛在无止境。[/color][/size]
[size=3][color=#0000ff][/color][/size]
[size=3][color=#0000ff]牛，有时侯与伟大同义。[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]
[/color][/size]

[size=3][color=blue]作品赏析2[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]整一首老辛的清平乐先：）[/color][/size]

[size=4][color=darkred][b]连云松竹[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]万事从今足[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]拄杖东家分社肉[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]白酒床头初熟　　　　[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]西风梨枣山园[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]儿童偷把长竿[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]莫遣旁人惊去[/b][/color][/size]
[size=4][color=darkred][b]老夫静处闲看[/b][/color][/size]
[b][size=4][color=#8b0000][/color][/size][/b]
:uii:uii

[size=3][color=blue]作品赏析3[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]奴书？
奴书=姿媚？[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[size=3][color=blue]创新？
创新=狰狞？[/color][/size]
[size=3][color=blue][/color][/size]
[color=blue][size=3]作品说话！
实力实话！[/size][/color]
[color=blue][size=3][/size][/color]
[color=blue]:iui:iui
[/color]